一、课程名称
1．中文名称：论文写作指导
2．英文名称：Academic Writing
二、课程概况
课程类别：学位课学时数：16 学分数：1
适用专业：交通运输规划与管理 开课学期：第一学期
开课单位：交通运输学院
三、大纲编写人：万征、张欣
四、教学目的及要求
本课程是研究生培养计划中规定的必修课，在学科体系中居重要地位。本课程的教学目的在于培养学生撰写学术论文、研究报告和学位论文的能力，要求学生对文献材料有综合分析能力、并能用学术语言恰当表达个人观点，同时还要求学生学会正确地引用他人的观点。本课程的任务要求是使学生了解从选题、文献调研、资料分析、列提纲、起草、修改到编辑的写作基本方法和基本技能，了解开题报告、文献综述、摘要、引言、正文、结语的写作方法及文献引用方法等，为学术论文、研究报告和学位论文写作提供指导和帮助，对学生进行基本的科研能力训练，培养学生的创新意识及独立思维、科学探索的能力。
五、课程主要内容及先修课程
本课程主要内容设置：
（1）系统了解学术论文、研究报告、学位论文的写作过程和基本方法；
（2）系统了解选题方法以及文献检索的主要方法和途径；
（3）系统掌握开题报告、文献综述的写作方法；
（4）掌握论文注释、参考文献以及引文的主要方法；
（5）通过论文写作的训练，提高研究性学习的能力和创新思维能力。
（6）案例学习：优秀论文鉴赏。
先修课程：无
六、课程教学方法
课堂讲授、分组作业、案例学习等教学方法为主
七、课程考核方式
根据教学目的和要求，本课程为考查课程。学生的课程考核成绩由平时成绩（30%）和期末大作业成绩（70%）两部分构成。平时成绩由出勤（20%）、作业（30%）、课堂测验（30%）、课堂表现（20%）组成。
八、课程使用教材
周淑敏，周靖著 《学术论文写作》，出版社： 清华大学出版社，出版时间：2018
九、课程主要参考资料
Bailey, S. (2014). Academic writing: A handbook for international students. Routledge.
Howarth, P. A. (2013). Phraseology in English academic writing: Some implications for language learning and dictionary making (Vol. 75). Walter de Gruyter.
李兴昌. (2018). 科技论文的规范表达: 写作与编辑. 清华大学出版社.
李润洲. (2019). 研究生实证论文写作的进阶之路——一种教育学的视角. 学位与研究生教育, (1), 36-40.