一、课程名称
1．中文名称：供应链管理
2．英文名称：SUPPLY CHAIN MANAGEMENT
二、课程概况
课程类别：专业选修课 学时数：32 学分数：2
适用专业：交通运输规划与管理 开课学期：第二学期
开课单位：交通运输学院
三、大纲编写人：周鑫
四、教学目的及要求
供应链管理是指对物料和信息从起始点到消费点的整个流程进行规划、实施、评估和控制，即从公司供应商的供应商到公司客户的客户，包括采购、生产制造过程及分销。供应链管理是打开市场、完善原材料和零部件采购以及提高最终产品销售的关键。本门课程包括了战略合作伙伴关系、库存管理、物流网络配置等在供应链管理中的技术问题。本课程的目的在于使学生了解和掌握有关供应链设计、评估和完善的概念。强调物料和信息的流动要实现以更低的成本来获取更大的客户满意度。
五、课程主要内容及先修课程
课程主要内容：
（一）供应链管理导论
1、内容：环境研究及市场竞争特征（学时：2）；供应链管理的内容、必要性及关键问题（学时：2）。
2、要求：了解环境研究及市场竞争特征及为什么要进行供应链管理、什么是供应链管理以及供应链管理的关键问题。
（二）库存管理与风险分担
1、内容：供应链库存、风险分担（学时：2）；集中型系统与分散型系统（学时：2）。
2、要求：掌握供应链库存管理和风险分担。
（三）物流网络构建
1、内容：物流网络的构成（学时：2）；数据收集（运输、仓库、服务水平等）、解决技术（学时：2）。
2、要求：了解和掌握数据收集、模型和数据校验、以及仿真模型和优化技术等技术方法。
（四）供应链合同
1、内容：介绍供应链合同（学时：1）；面向仓库生产的供应链合同（学时：1）；战略性元件合同（学时：1）；非战略性元件合同（学时：1）。
2、要求：掌握和使用不同形式的供应链合同。
（五）信息价值
1、内容：牛鞭效应（学时：1）；集成供应链（学时：2）；QR、ECR（学时：1）。
2、要求：掌握牛鞭效应，充分了解和掌握使用任何种类的信息技术所带来的价值，以及在整个供应链中获取越来越多的信息的可能性及这种信息对有效设计和管理集成化供应链的意义。
（六）供应链集成
1、内容：引言（学时：1）；供应链整合策略：推动、拉动、推–拉式战略（学时：1）；提前期的影响（学时：1）；需求驱动的供应链战略（学时：1）。
2、要求：掌握推动、拉动式供应链和含义；掌握供应链整合策略：推动、拉动、推–拉式战略。
（七）配送战略
1、内容：三种不同形式的配送战略（学时：2）；推动、拉动供应链中集中控制与分散控制配送策略（学时：1）；集中控制与分散控制（学时：1）。
2、要求：掌握配送战略中的集中控制与分散控制方法，认识和区分拉动式供应链与推动式供应链，以及配送战略。
（八）战略联盟
1、内容：战略联盟框架（学时：1）；第三方物流（学时：1）；零售商—供应商伙伴、经销商一体化（学时：1）；制造商——供应商伙伴关系（学时：1）。
2、要求：掌握战略联盟框架、第三方物流在供应链管理中的地位与作用，以及RSP伙伴关系、经销商一体化、制造商——供应商伙伴关系。
先修课程：物流学、运筹学
六、课程教学方法
通过教师讲解、案例分析、小组讨论、视频观摩、阅读文献等形式开展教学。
七、课程考核方式
以分组形式，提交课程报告并做课程报告展示。
八、课程使用教材
1、季建华、邵晓峰译.供应链设计与管理---概念、战略与案例研究(第3版)，中国人民大学出版社，2010
2、David Simchi-Levi, Philip Kaminsky and Edith Simchi-Levi, Designing and Managing the Supply Chain, McGraw-Hill Companies, 2007
九、课程主要参考资料
1、Martin Christopher, Logistics and Supply Chain Management, Prentice Hall, 2005
2、Donald J. Bowersox and David J. Closs, Supply Chain Logistics Management, China Machine Press, 2002