2014年1月8日，学校在中远报告厅召开2013年度上海海事大学本科教学工作暨教学成果表彰大会，我院王学锋教授作为教师代表作如下发言：

同志们好！

很荣幸！在各位同事、各位领导的指导和关心下，自己已经成长为一名在学校开运动会时，能够报名参加老年组项目的教师，简称“老教师”。

作为一名投身教育事业多年的老教师，自己有一个深刻的体会，就是：当自己对教学很投入，并得到学生认可、经常跟学生在一起，自己的心态就会年轻。心态年轻就会让我和同事们一起不断地努力工作。

在过去一年里所做的工作当中，有不少事情是可以向大家汇报的。

先汇报我们在中国大学精品课程网站上建设的视频课程：总结经验，这要归功于我们学校专业方面所具有的特色，同时我们也一直坚守了特色专业这一块宝地，在教学内容和教学方法等方面又能够不断总结、创新。所以，我们比较轻松地就完成了课程建设工作。在这里要感谢教务处张秋荣、李文佩、陈满霞、苏伟等老师的精心组织，感谢曲林迟、赵刚老师传授经验，感谢杨万枫老师对我们的信任和支持！

在2013年3月我去非洲加纳RMU讲课以前，一个比较有名的航运、贸易的媒体“TRADEWINDS”想找人谈谈航运市场和航运教育问题，后来跟我聊了聊，英文版登了一个版面。校友看后很高兴，说：王老师上“TRADEWINDS”了；校外的同行看后也都说好话。其实，没什么了不起。但是，也有“有水平”的人评价比较客观：“你讲的很中肯，有水平”。

实际上，我们只是坚守了自己的特色，“水落石出”而已。

以后我们还会坚持自己的想法。

但是，我担心是，怎么样才能做的更好？答案是：需要更多的优秀青年教师！

如何对待青年教师？我先讲教学，再讲科研。但是，服务社会，被社会认可，是我最担心的事情，今天不讲了，以后有机会再讲。

我会跟青年教师交流教学工作的体会，如：我告诉他们，自己如果这一次课上的效果很好，下课以后还会高兴一个小时，如果不太好，就会郁闷半天。如果对方说与我有同感的话，那么他就有可能成为一名好教师。我们有一些这样的青年教师。

当然，要上水平，光上好课还不行。要给青年教师压担子，并宣传学校的规定。如：要求青年教师申请课题，就告诉他们，这样可以提高我们学科水平，你也可以评职称；再如：要求青年老师写SCI、SSCI检索的文章，就告诉他们，这样可以提高我们学科水平，你还可以分房子。于是，青年教师就行动了，就拿到课题了，就发表文章了。

从前面的例子可以看到；一般来说，上课虽然属于“自娱自乐”，但是，讲课好，受到学生欢迎，就高兴。因为高兴，当然身体健康。

做课题、写文章可以有职称、可以分房子，当然也高兴，身体更健康。

所以，祝大家在新的一年里健健康康！

谢谢大家！